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爱华中文学校“完美”远程教师培训之二

时间:2020-09-17来源:文学屋小说网 -[收藏本文]

  中国侨网1月8日电 据西班牙《欧华报》报道,西班牙爱华中文学校教师李小乐在参加“完美”远程教师培训后,日前发表培训文章,全文摘编如下:

  2015年11月17日,我有幸参加了学校组织的网络课堂培训活动,听了李�E老师的精彩,感觉受益匪浅,结合其它老师几段视频课程,谈谈我的学习。

  李�E老师说过的一句话我记得特别清楚,“老师一定要与学生有眼神的交流,如果老师看到的是学生的眼睛,那证明课堂内容吸引了你的学生,如果老师一抬头,看到的是学生大部分的脑门,那就说明课堂失败了”。我觉得很有道理,在实际的课堂操作中的确是这样的。老师和学生们的眼神交流真的特别重要,除了能他们有没有对课堂内容感兴趣之外,还能通过眼神他们是否理解了老师癫痫病中潭医院讲的内容,还能有效防止学生走神和搞小动作。

  在课堂上能否吸引住学生,就要提到李�E老师说的备课方面了。这一点我也深有感触。我自己觉得备课非常重要,每一堂课前我都会认真写好备课笔记(附上我的部分教案笔记),尤其是怎么把这堂课的内容有趣生动地表现出来,我总是在脑子里设想好几种思,最后敲定一个把它写出来。当课堂上我发现学生们津津有味地听着,积极活跃参与着,我就像打了一场胜仗一样,特别开心!

  关于课堂管理方面给我印象很深的就是李�E老师提到的“复式教学”。在海外确实存在着这种情况,一个班级,学生年龄不均匀,接受能力不均匀,中文底子不均匀。面对这个特殊教学对象,我们就必须用到“复式教学”。我们学校有一个总的教学要求就是:抓中间,带两头幼儿癫痫可以吃中药治吗?,争取不同接受能力和年龄的学生都能“吃得饱”和“消化得了”。当然这需要不断老师眼观六,耳听八方的本领,在照顾到每一个学生的同时,维持好课堂纪律,课堂不乱套。当然,关于纪律这一点还需要结合李�E老师的课堂“无痕化管理”方法,争取课堂纪律管理的最小干扰化。

  李�E老师关于作文写作课的也让我记忆尤深,从初级到高级写作,涉及范围很广,讲得既透彻又全面。因为我现在教的是二年级,结合我自己的实际情况,我有两点体会特别深刻。

  海外学生的中文功底相对来说,都比较薄弱,因为中文已经不是他们的母语了,他们一个星期才上一次课,所以学得很慢,也很吃力。我的这些学生中,他们有的有标准的口语表达能力,但也有一些学生连口语表达都不是特别好,让他们开始接触成都治疗癫痫哪里最好作文训练更是难上加难。李�E老师说得很对,作文教学要一步一步来,要从词汇到语句,再从语句到段落,最后到写文章,这是一个漫长的学习过程。所以我也准备按照这一个过程来慢慢培养我的学生。

  首先,我认为他们已经具备了一定的词汇量了,我准备从写句子开始对孩子们进行下一步的训练。从最简单的看图写句子开始,先说一说,再动笔写一写。听完李�E老师的课,让我对二年级初级作文课有了清晰的定位。

  再一个就是学写比喻句这一段给我印象特别深刻。二年级的课堂有好多都是关于仿写比喻句,我讲了好多遍,可发现学生们掌握得就是不太好。这次他们写了“我爸爸长得很像我爷爷”,我给他们错误的地方了,可过几天再做的时候,他们又会这样写“前面的那个人很像我姐姐”。看着学贵阳哪个医院治癫痫病生们写的这些话,我真是又好笑又好气,讲了好多遍的东西,他们总是能换着方式出错。而这次听了李�E老师的课,我有一点小,那就是,除了告诉他们比喻句是两个不同类的事物相比较之外,还可以借助图片来对他们进行专门的比喻句训练,这是我以前没有想到的。

  比如,李�E老师在课件中展示了一幅云的图片,这片云很像一只鹰在翱翔,我觉得很生动,以后可以借助这种方式来对学生进行比喻句的强化训练,从而来达到熟练应用的效果。

  以上是我参加这次远程培训的一些,总结起来可能只是些只言片语,但有些方法已经在实际课堂操作中开始应用了。我非常荣幸能参加此次活动,谢谢“完美”远程培训课程的精彩设计。